音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐(l乌鲁木齐海拔多少米高è)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学(xué)位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺乌鲁木齐海拔多少米高术的学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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