高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)是小说标题(tí)的(de)作用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质(zhì)；主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣的。

　　关于高考小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题(tí)以及(jí)高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答方差分析英文缩写，方差分析英文翻译题(tí)模式PPT，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)举(jǔ)些例子，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式课(kè)件等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

高考小说标题的作用的(de)答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式和例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六(liù)大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　方差分析英文缩写，方差分析英文翻译奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概(gài)括内容(róng)，点(diǎn)明(míng)对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文(wén)章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含(hán)的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的(de)出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 方差分析英文缩写，方差分析英文翻译