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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗出示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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