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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为(wèi)其脱离实(s千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境hí)际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学(xué)习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在(zài)自己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭(bì)这两斋。

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