说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗p>

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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