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　　《五三天天(tiān)练》和(hé)《黄(huáng)冈》的区别

　　《五(wǔ)三天天练》和《黄冈》都是非(fēi)常不(bù)错的(de)辅(fǔ)助(zhù)学习(xí)资料(liào)，《五三天天(tiān)练》生物一些题(tí)目可能回(huí)比《黄冈》难一(yī)些。

　　《53天天(tiān)练》语文里面有课(kè)堂笔记，数学(xué)有(yǒu)口算，梯形(xíng)很全(quán)面(miàn)，老师都说不错。

　　带着问题去上课，提高(gāo)听课(kè)效率(lǜ)，培养专注(zhù)力(lì)。

　　《53天(tiān)天练》题目由浅入深，逐步引导的(de)，基(jī)础差(chà)的孩子可以做简单的基础题，成绩偏好的孩子，可以挑(tiāo)战后面的难度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元》系列丛书是由中小学(xué)生教(jiào)辅(fǔ)读物的(de)知名出版机构——龙门书局出版(bǎn)发行的知名(míng)优(yōu)秀教辅品(pǐn)牌图书。

　　凭借(jiè)龙门(mén)书(shū)局(jú)实力(lì)和资源，《黄(huáng)冈小状元》已成(chéng)为享誉全国的品牌，经过连续几年修订，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元(yuán)》更(gèng)加充实，更加成熟，更加完善。

如(rú)何(hé)选择试题

　　数学习题练习(xí)的目的是通(tōng)过完(wán)成每一道(dào)题目(mù)后认真(zhēn)思考，思考(kǎo)题型、考点、解(jiě)题方法等(děng)信息，并(bìng)对其做到举一(yī)反三(sān)。

　　对易错题，找到(dào)出错原(y大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好uán)因，保证(zhèng)相关知识点的了解掌握。

　　所(suǒ)以，对作题的基本原(yuán)则(zé)为“求精，不求多(duō)”。

　　作题必不可(kě)少，但题海战术(shù)不可取。

　　有很多同学喜(xǐ)欢通过高(gāo)难度试题(tí)及偏(piān)题，来考验(yàn)自己(jǐ)。

　　解(jiě)题成功，获取成(chéng)就的快(kuài)感(gǎn)。

　　解题失败，了解自己自身实(shí)力水平。

　　其实这也是不正(zhèng)确的方法(fǎ)。

　　因常常挑战高难(nán)度，反而忽略(lüè)了基(jī)础性的知(zhī)识(shí)，如(rú)：书本里的定(dìng)律、概念、公(gōng)式等知识点(diǎn)。

　　导致考试时(shí)经常出现基(jī)础(chǔ)题丢分现象(xiàng)。

黄冈小状元和53天(tiān)天(tiān)练的区别哪个好

　　 53更加适合学(xué)生用来打基础，比较简单，而黄冈更适(shì)合提高(gāo)能力，黄冈(gāng)的(de)题都会(huì)比较难(nán)，不(bù)适(shì)合(hé)基(jī)础薄弱(ruò)的(de)学生！

黄冈(gāng)小状元和53天天(tiān)练有(yǒu)什(shén)么(me)不同

　　《53天天练》语(yǔ)文(wén)里面有课堂笔记，数学有口算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带(dài)着(zhe)问题(tí)去上课，提高听课效率，培养(yǎng)专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目(mù)由浅(qiǎn)入深，逐步引导的，基础差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题，成(chéng)绩偏(piān)好的(de)孩子，可以挑战后面(miàn)的难度(dù)较高的奥数题。

　　《黄冈小状元(yuán)》系(xì)列(liè)丛(cóng)书是由中小学生教辅读物的知(zhī)名(míng)出(chū)版机(jī)构——龙门书局出版发行的知名(míng)优秀教(jiào)辅(fǔ)品牌(pái)图(tú)书。

　　凭(píng)借龙门(mén)书局实力(lì)和资源(yuán)，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成为享誉全国的品牌，经过连续几(jǐ)年修(xiū)订，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元(yuán)》更加充实，更加成熟，更加完善(shàn)。

　　单元基(jī)础知(zhī)识训练(liàn)，创编大(dà)量与现实生活相结合的新题好题，题型多样(yàng)，图文并茂(mào)，层次合理。

　　选作题和附加(jiā)题的设置(zhì)、分值的配置培中，打(dǎ)破了传(chuán)统(tǒng)的评(píng)价方式(shì)，给了不(bù)同(tóng)层次的学生更(gèng)多(duō)自主(zhǔ)空间(jiān)，也(yě)给了家长和(hé)老师更灵活的评价方(fāng)式(shì)。