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胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子(zi)家训是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的(de)作者是谁(shuí)，朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字(zì)等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一(yī)为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名(míng)为(wèi)《治(zhì)家(jiā)格言》，朱熹(xī)所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳(yáng)”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言(yán)》是在不同时代由不(bù)同的(de)朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很(hěn)可惜世(shì)人(rén)多把(bǎ)他(tā)们(men)的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸，反而朱熹(xī)老夫子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子(zi)25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联(lián)合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末(mò)清初江苏昆山县(xiàn)人。著名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。其父朱集璜是明末(mò)的(de)学(xué)者，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并进，一时颇负(fù)盛(shèng)名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先(xiān)生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜(qián)心研究程(chéng)朱(zhū)理学，主张知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等。

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朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市(shì)），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二年（1645年(nián)）其父朱(zhū)集(jí)璜在(zài)守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用(yòng)锦(jǐn)尚(shàng)幼(yòu)，从(cóng)商遗腹(fù)未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育弟(dì)妹(mèi)，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难(nán)以学到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁(níng)谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被(bèi)历代士(shì)大夫(fū)尊(zūn)为治家之经，清至(zhì)民(mín)国(guó)年间一度(dù)成为(wèi)童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》精(jīng)辟地(dì)阐(chǎn)明(míng)了(le)修身治家(jiā)之道是(shì) 一篇家(jiā)教名著，通篇意在劝人要(yào)勤(qín)俭持家安分守己(jǐ)。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小(xiǎo)名(míng)沋郎，小字(zì)季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱(zhū)熹的长期从(cóng)事讲学活动，精心编撰了(le)《四书集注》等多种教材，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博(bó)大精深，其中最值得关注的，一是论述(shù)小(xiǎo)学(xué)和(hé)大学教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育(yù)经验(yàn)和(hé)自(zì)己教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于对人的生(shēng)理和心理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分成小学和大学(xué)两(liǎng)个既有区别又(yòu)有联系的阶段(duàn)，并提(tí)出了(le)两者不(bù)同的教育任务、内容和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿童(tóng)智识未开(kāi)，思(sī)维能力薄弱，因(yīn)此他提出(chū)小学教(jiào)育(yù)的内容是学其事，主张儿童在日(rì)常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得(dé)基本(běn)的伦理道德规范，养成一(yī)定的(de)行为习(xí)惯，学(xué)习初步的文(wén)化(huà)知识(shí)技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的(de)形式(shì)培养儿童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学(xué)教育(yù)，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把(bǎ)他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为(wèi)，与重在(zài)教事(shì)的小学(xué)教(jiào)育不同，大(dà)学教育内容(róng)的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解，为中(zhōng)国古代教育思(sī)想增添(tiān)了新鲜的(de)内容。