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鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举(jǔ)和创造的(de)区别赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别三(sān)年级是创(chuàng)举和创(chuàng)造的(de)区别：表达(dá)的意思不同(tóng)的。

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创举和(hé)创造(zào)的区别赵州桥，创举和创造的区(qū)别三年级

　　创举和(hé)创(chuàng)鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故造的区(qū)别：1、表达的意(yì)思不(bù)同(tóng)。

　　创(chuàng)举(jǔ)：为(wèi)前所未有的影响大的举动或事业。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两个以(yǐ)上概念或事物按一定方式联系(xì)起来(lái)，主观地制造(zào)客观上(shàng)能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达(dá)到某种目(mù)的的(de)行为。

　　2、出处不(bù)同创(chuàng)举鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故：杨沫出自(zì)《青春之歌(gē)》第二部第三二(èr)章：“这是历史上——不但中国历(lì)史上，恐怕也是世界历(lì)史(shǐ)上的一(yī)次惊人创(chuàng)举(jǔ)。

　　”创造：出自秦牧《青春的火(huǒ)焰》“有(yǒu)人用水稻和高粱杂交(jiāo)，创造了平均每穗三(sān)百粒的(de)记录。

　　”创举造句：1、他(tā)问自(zì)己这个莫大的创举是(shì)否有意义(yì)。

　　2、这(zhè)是领导(dǎo)合(hé)作化大发(fā)展的一种(zhǒng)创举。

　　3、混合动力技术(shù)是(shì)汽(qì)车业(yè)的一大创举。

　　创造(zào)造句：1、真正的(de)有价值的(de)人是为这个(gè)世界创造价(jià)值的人(rén)。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出(chū)来的(de)。

创举(jǔ)和(hé)创造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造的(de)区别(bié)是含义不(bù)同，创举(jǔ)意(yì)思为(wèi)前所(suǒ)未(wèi)有(yǒu)的影(yǐng)响(xiǎng)大的举动或事(shì)业，创造是指将两个或两个(gè)以(yǐ)上概念或(huò)事物按一(yī)定(dìng)方式联(lián)系起来，主观地(dì)制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某(mǒu)种(zhǒng)目的的行(xíng)为。

　　　　胡银创(chuàng)举造句：

　　　　1、长征(zhēng)是中国(guó)工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针是非凡的创举。

　　　　3、这样的设计在建桥(qiáo)史上(shàng)是(shì)一个伟大创举。

　　　　4、东气西(xī)输，南水北调，这个(gè)伟大的创举(jǔ)，惊天动地(dì)，具有划时代的意(yì)义。

　　　　5、这个纪(jì)念馆(guǎn)将古(gǔ)典园(yuán)林(lín)和现代建筑珠联璧合地结合(hé)在(zài)一起(qǐ)，真可说是建(jiàn)筑史上的创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸(xìng)福的稿闷(mèn)生活是(shì)用勤劳和(hé)智慧(huì)创造出来的。

　　　　2、人类在二十一世纪将会创造(zào)出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光(guāng)辉灿烂的(de)华夏文(wén)明。

　　　　4、勤劳的中(zhōng)国(guó)人民创(chuàng)造光辉灿烂的历(lì)史(shǐ)。

　　　　5、全(quán)国各民族友好相处，共同创造美(měi)好的生(shēng)活。