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相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断(duàn)该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确(què)定一个标(biāo)准，评价时把评价对(duì)象(xiàng)与客观(guān)标准进行比较，确定评(píng)价对(duì)象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学(xué)生之(zhī)间的(de)差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个体学(xué)习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以明确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)照性评价(jià)，是用(yòng)常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价(jià)依据教学(xué)目(mù)标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学(xué)生(shēng)的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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