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  12月4~6号,继(jì)续教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴(fù)成都多(duō)所高校(xiào)调研学习。

  调研组检查了四川交通职业(yè)技术学院、四川交通运输学校2个函授教学点(diǎn)的(de)面(miàn)授工作,并(bìng)调研学习了函授点所在(zài)学校和成都中医药大学继续教育工作的成(chéng)功(gōng)经(jīng)验。

  四(sì)川交通职业技术学(xué)院是全国高职院校(xiào)前50强、四川省前三强,具(jù)有极强的行业特色与(yǔ)办学实力,也是我校最早(zǎo)一(yī)批(pī)校(xiào)外(wài)成(chéng)人教(jiào)育函授站。

  四川省交通运输职业学校是我校在四(s网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言lor: #ff0000; line-height: 24px;'>网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言ì)川设立的(de)两个(gè)函授站之一,10多(duō)年来,一直与我校合(hé)作开展成(chéng)人学历教育(yù)专(zhuān)科层次的人才培养。

  在两所合作院校,大(dà)家(jiā)就学历继续教育(yù)的教学模(mó)式、教(jiào)学(xué)管理改革进(jìn)行了深入探讨,共同分析了当前学历和非学历继(jì)续教育所(suǒ)面临(lín)的问题,讨论了继续教育未来的(de)发展方向(xiàng),并(bìng)就如何拓展(zhǎn)非学历培(péi)训(xùn)的市(shì)场(chǎng)、提高培(péi)训质量、资源(yuán)共享(xiǎng)等方面达成了合作意向。

  在成都中(zhōng)医药大学(xué),调(diào)研组一行了(le)解了(le)该校如何发挥全国(guó)双一流学校学(xué)科专业(yè)优势,通过(guò)设置(zhì)中(zhōng)医学、护理学、营(yíng)养(yǎng)食品与健康(kāng)等专业性(xìng)极强(qiáng)的专业,通过在全省(shěng)各地市(shì)州(zhōu)全覆盖设立函授(shòu)点,通(tōng)过先进的(de)教学管理(lǐ)模式、教学质(zhì)量(liàng)保障措(cuò)施,拓展学历继(jì)续教(jiào)育市场(chǎng),确保近(jìn)三年录(lù)取规模近万(wàn)人的有效做法。

  交流中(zhōng),双方(fāng)还(hái)共同分析(xī)了学历和非学历继续教育面临的生源下降(jiàng)、培(péi)训市场(chǎng)竞(jìng)争(zhēng)日趋激烈(liè)等新的发展形(xíng)势,讨论了继续(xù)教育(yù)如何支持高校“双一(yī)流”建(jiàn)设、“新工(gōng)科”“新医科(kē)”建设,如何准确定(dìng)位和未来发展思路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续教(jiào)育学院(yuàn)的介(jiè)绍(shào)

  继(jì)续教育学院是重(zhòng)庆交通大学负(fù)责学历教育与非(fēi)学(xué)历教育管理(lǐ)的二(èr)级教(jiào)学机构(gòu)。

  学(xué)院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有中级以上专业技术职务人员38人,其中副高级以(yǐ)昌如上职称(chēng)12人,具有较强的师(shī)资(zī)力量。

  学院已拥有函授、自(zì)考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中(zhōng),继续教(jiào)育中的学历(lì)教育分布15个省、市;各(gè)类各族迅凯(kǎi)层次专业方向(xiàng)50多(du网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言ō)个;岗(gǎng)位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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