小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)，小(xiǎo)学常用的6种说(shuō)明方法等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容