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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

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  1.改(gǎi)正号:表明需要改正错误,把错(cuò)误之(zhī)处圈起来,再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

  2.删除号(hào):表示删除掉。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

  3.增补号(hào):表明(míng)增补(bǔ)。

  文字少时加圈,文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整。

修改(gǎi)符号的作用(yòng)和画(huà)法

  1.改正号(hào):表明需(xū)要改正错误(wù),把错误之处圈起来,再用(yòng)引线(xiàn)引到(dào)空(kōng)白处改正。

  2.删除号:表示删(shān)除(chú)掉(diào)。

  文字少(shǎo)时加(jiā)圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  3.增补(bǔ)号:表明增补。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

  4.对调号(hào):表明(míng)调整或颠(diān)倒的(de)字句位置,三(sān)曲线的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分(fēn)不(bù)调(diào)整(zhěng)。

  5.转移号:表明词语(yǔ)位置的转移,将要转移的部分圈(quān)起来,并画(huà)出引线指向转移部(bù)位。

  6.接排号:表(biǎo)明两行(xíng)文字之间(jiān)应接(jiē)排,不需另起一(yī)行。

  7.另起号:表(biǎo)明(míng)要(yào)另起一段。

  需要另(lìng)起一段的地(dì)方,用引线(xiàn)向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起段的位置(zhì)。

  8.移位号:表明(míng)移位的(de)方向。

  用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示,使用箭头,是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线,是(shì)表示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

  9.排齐号:表明应(yīng)排列(liè)整齐。

  在行列中不(bù)齐的字句(jù)上(shàng)下(xià)或(huò)左右(yòu)画出直(zhí)线。

  10.保留号:表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

  在改错或删错处的上方或下方画(huà)出三角符号,并在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

  11.加空号:表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空。

  符号画在字与字之(zhī)间的上方,行与行之间的左(zu印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有ǒ)右处。

  12.减空号(hào):表明字(zì)与字,行(xíng)与行之间(jiān)减空(kōng)。

  符号使用方法同上。

  13.空字号:表明空一(yī)字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改(gǎi)正上(shàng)下角码(mǎ)的(de)位置。

  15.分开号:用(yòng)以分开外文字母。

修改(gǎi)符号(hào)画法图片

小学修改符号的(de)用法及(jí)画法

  小学(xué)修改符(fú)号(hào)的用(yòng)法及画法(fǎ)详细介绍(shào)如下:

  一、小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法(fǎ)

  1、删除号:用来删除句子(zi)或者文章中,不(bù)必要的多(duō)余的(de)词语(yǔ)和句子。

  替边号,替(tì)换句子或者文(wén)章中表达不(bù)正确的形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或(huò)者内容。

  对(duì)调(diào)号(hào)对调句子(zi)或文章(zhāng)中错乱的语(yǔ)序。

  调遣号用法跟(gēn)对调号(hào)一(yī)样,但是调换的位置比对调号要灵活。

  3、句号:表示(shì)陈述句末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿(dùn)。

  例春天(tiān)的百花送来了浓香,请你(nǐ)再(zài)说一遍,谁(shuí)不(bù)知道这(zhè)件事是他做的呢。

  4、叹号:表示(shì)感叹句(jù)末尾的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈(liè)的祈使句(jù)反(fǎn)印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有问句(jù)末尾的停顿(dùn)。

  这是(shì)多(duō)么平静的一片原野(yě),世界上(shàng)哪有不(bù)包含矛盾(dùn)的事物。

  5、分号:表示复(fù)句(jù)中并列分(fēn)句(jù)之(zhī)间的停顿(dùn),有分清分句(jù)层次(cì)的作用。

  凡是复句(jù)中(zhōng)用逗号不能(néng)很(hěn)清楚地表示层次的地方就用(yòng)分号。

  他身材很(hěn)高大,青(qīng)白脸色,皱纹间夹些伤痕(hén),下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子。

  二、小学修改(gǎi)符号的画(huà)法

  1、印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有改正号:表明需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之处圈(quān)起来毕(bì)态(tài),再用(yòng)引线引到(dào)空白处改正。

  删(shān)除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可加框打叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

  对调号:表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置,三曲(qū)线的中间部分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号:表明(míng)词语(yǔ)位置的转移,将要链(liàn)亩转移的部分圈起来(lái),并画出引(yǐn)线指向转移部(bù)位。

  接(jiē)排号:表明两(liǎng)行(xíng)文字之(zhī)间应接排,不(bù)需(xū)另起(qǐ)一行。

  另起号:表明要另起一段(duàn)。

  需要另起一段(duàn)的(de)地(dì)方,用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

  3、移位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示,使用箭头,是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明(míng)应排(pái)列(liè)整(zhěng)齐(qí),在(zài)行(xíng)列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右(yòu)画出直线。

  4、保留(liú)号:表明改错(cuò)或删(shān)错(cuò)后需保留(liú)原状。

  在改错或删错(cuò)处(chù)的(de)上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号,并在(zài)原删(shān)除符号(hào)上画两条短线。

  加空号:表明在字(zì)与字(zì)或行与行(xíng)之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字之间(jiān)的(de)上(shàng)方,行(xíng)与行之间的左右处。

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