原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的(de)关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生(shēng)家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一(yī)年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让(ràng)自己的(de)以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)是指什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至关(guān)重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一(yī)个经(jīng)常(cháng)暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并(bìng)不(bù)会真的如(rú)父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复杂的(de)问题，它(tā)对(duì)孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完(wán)美(měi)主义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他(tā)们那(nà)些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到你后边的(de)认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺(quē)点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样(yàng)，用指责(zé)来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这(zhè)类(lèi)人之间的(de)关(guān)系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉(ròu)、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系(xì)，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别(bié)人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练(liàn)就(jiù)很强的(de)适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术，需(xū)要人们有(yǒu)相关(guān)的(de)知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活(数学中e等于多少，高中数学中e等于多少huó)。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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