郑强老师引发了(le)不小的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担任太原(yuán)理工(gōng)大学的(de)党委书记(jì)，职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的(de)名(míng)人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发(fā)一定的(de)热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年(nián)。

这是件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看中了(le)郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛大(dà)学的(de)百年校庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强，还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员(yuán)离席了(le)，整(zhěng)个演讲席的前(qián)排(pái)空出(chū)了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身(shēn)上存在(zài)官僚(liáo)主义，来听演讲(jiǎng)，就(jiù)是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师说的(de)对(duì)。

教育最重要，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里是为百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场，是(shì)在(zài)乎(一厢情愿是什么意思hū)面(miàn)子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具(jù)体分(fēn)析，不可(kě)一(yī)概而论。

领导一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台(tái)下听演讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之大吉，那(nà)就(jiù)无法(fǎ)令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带(dài)头作用(yòng)，如果(guǒ)领导一言不合都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对(duì)来(lái)说(shuō)更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而(ér)为的习惯，那做任何事都可能是一(yī)时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当作(zuò)没有任(rèn)何事发生(shēng)，若无其(qí)事(shì)地继续提(tí)前(qián)准备好(hǎo)的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù)，他要将(jiāng)这种他(tā)看来(lái)不好的现(xiàn)象说出(chū)来，加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学(xué)，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是(shì)否有助于大学的进步(bù)，学生(shēng)的培养，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来(lái)，高(gāo)校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能(néng)发(fā)自(zì)内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意(yì)见均一致的高(gāo)校，大抵是(shì)没有太大的(de)创新力的。

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