小学修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考资料是改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处改正的。

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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的(de)字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需(xū)要(yào)改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出(chū)引线指向转移部位。

　　7.另起号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的(de)地方(fāng)，用(yòng)引线向左延(yán)伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方(fāng)向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与行之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一字距;表明空(kōng)1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以(yǐ)分(fēn)开外文字母。

小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的用法及(jí)画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删(shān)除句子(zi)或(huò)者文(wén)章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边(biān)号，替换句子或(huò)者(zhě)文章中表达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充(chōng)句(jù)子或者文章中缺(quē)失的(de)主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停(tíng)顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢(tàn)号(hào)：表(biǎo)示(shì)感叹(tàn)句末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈的祈使句(jù)反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片原野，世(shì)界(jiè)上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句(jù)中并(bìng)列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能(néng)很清楚地(dì)表示层(céng)次的地方(fāng)就用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学(xué)修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不(bù)需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表(biǎo)示(shì)把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应(yīng)排(pái)列整齐(qí)，在行(xíng)列(liè)中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间(jiān)的(de)上方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

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