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　　初(chū)中生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要(yào)的一(yī)点(diǎn)就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以(yǐ)发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝，泣(qì)不成(chéng)声(shēng)似的复(fù)述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多(duō)少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种(zhǒng)方法(fǎ)，但却是(shì)经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理解(jiě)，先把每一(yī)句(jù)话读(dú)懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思(sī)，在此基础上则(zé)可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小和(hé)尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感情地(dì)大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行(xíng)对话，或者(zhě)与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷(qióng)。

　　此法的科学依据(jù):第(dì)一，朗读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出(chū)声来(lái)，可以震动大脑皮(pí)层(céng)的记忆神经，加(jiā)快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排除外界(jiè)的(de)一些噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己(jǐ)的情感(gǎn)，自(zì)我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自(zì)然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临(lín)睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(k龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思ě)以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编(biān)号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反(fǎn)而(ér)很慢，另外(wài)可以利(lì)用奖(jiǎng)励的办法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休(xiū)息(xī)一会，或者吃(chī)点什么的，相信持之以(yǐ)恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得良好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生(shēng)早上的记忆力好，有的学生临(lín)睡(shuì)前(qián)的记(jì)忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的实际情况，来选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同样也(yě)可以起到事(shì)半(bàn)功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句(jù)，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不(bù)仅能够提高效(xiào)率(lǜ)，还可以帮助学(xué)生边理(lǐ)解边背(bèi)诵，牢(láo)牢掌握(wò)住其中的内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科(kē)一些(xiē)段落(luò)比(bǐ)较(jiào)冗长(zhǎng)的内容，我(wǒ)们常(cháng)常需要采取(qǔ)分段背诵的(de)方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关(guān)键(jiàn)信息，比如：时间信(xìn)息、逻(luó)辑信息，还有(yǒu)易错难记的知识(shí)点，边读的时(shí)候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式，加(jiā)速(sù)背(bèi)诵的过程。

　　5.闭龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往往不(bù)在于前面记的过程，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆往往是(shì)知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知识(shí)的时候(hòu)，要尝试不用原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵的内(nèi)容(róng)描述(shù)出(chū)来。

　　这个过程，既(jì)是检(jiǎn)验你的背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理(lǐ)解(jiě)了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考(kǎo)试的时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试中让你描(miáo)述背过的古诗里描述的是一段怎(zěn)样(yàng)的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应手。

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