重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是(shì)更好过以及(jí)重(zhòng)修(xiū)的是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重修和(hé)洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等(děng)问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下的(de)日子常(cháng)识(shí)：

重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一门课(kè)未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若(ruò)该(gāi)同学在补考期(qī)间把不及格的(de)科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为重修旧好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于(yú)作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等(děng)，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被(bèi)迫(pò)句中，引出自(zì唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥)动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修(xiū)群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么会重修，而(ér)且表明(míng)自己必定要经过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成果的(de)，我们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给(gěi)的话(huà)就不(bù)去上课了(le)吧，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重修的(de)课程，自学(xué)反而更简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥)白：这个时分能够看看我国(guó)大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没(méi)有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课(kè)了(le)，你注定唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一(yī)等，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿(ná)到(dào)结业证的都是好(hǎo)孩子！

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