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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

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说(shuō)明(míng)文列数字的作用是(shì)什么,说明文列数(shù)字的作用(yòng)和好(hǎo)处(chù)

  说明文中列(liè)数字是为了使所要说印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有明的(de)事物准确化(印第安人还存在吗,印第安人现印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有在还有没有huà),以便(biàn)读者理解。

  需要注意的是,引用的数字(zì),一定要准确(què)无(wú)误,不准确的数字绝对不(bù)可以(yǐ)使(shǐ)用,即(jí)使是估计的数(shù)字,也要有可(kě)靠的依据(jù)。

列(liè)数字的说(shuō)明方(fāng)法的(de)作用是什(shén)么

  用具体(tǐ)数字来说(shuō)明问题,可以(yǐ)使说明文更准确,更科学,更具体,更具说服力。

  通过(guò)具体数字,表现(xiàn)语言的准确(què)性(xìng),更具说服(fú)力(lì)。

  有些事(shì)物为便于从数量上说明(míng)特征(zhēng),往往运用一睁(zhēng)咐(fù)些数(shù)字来说(shuō)明。

  文学性说明文还要(yào)求(qiú)生动性、形(xíng)象性(xìng)。

  恰当地运用(yòng)说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对(duì)象更具(jù)体、更生动(dòng),让读者更明(míng)白(bái),更清楚(chǔ)作(zuò)者的意思,更能增强说服力,有时也(yě)能(néng)增强读者的阅读兴趣,更突出(chū)主题。

  扩展资料:

  为了使所要说明的事物准确(què)化,还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法,以(yǐ)便读(dú)者理解。

  需要注意的是,引用(yòng)的数字(zì),一定要准确(què)无误,不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用,即使是估计的数字,也(yě)要有可(kě)靠的根据。

  例(lì)如(rú):

  1、我国曾经(jīng)发现(xiàn)过悉旁纯一(yī)头近(jìn)四万公(gōng)斤重启裤的鲸,约十七米长,一(yī)条舌头就有十几(jǐ)头大肥猪那(nà)么重。

  ——《鲸》

  2、鳕(xuě)鱼一(yī)次产卵竟(jìng)达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是未来的(de)粮仓》

  3、这样,长江中下游的(de)湖泊面积在20世纪(jì)50年代还有(yǒu)22000多平方千(qiān)米(mǐ),到20世纪80年(nián)代只剩下12000平方千米,减少了(le)45.5%。

  ——《湖(hú)群,在消失》

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