张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了(le)专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直截(jié)了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业(滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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