音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表演(y上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费ǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的作(zuò)曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音(yīn)上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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