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九年一(yī)贯制教育(yù)是什么(me)意思啊，九年一(yī)贯制啥意思(sī)

　　九年一贯制是指该校的小学(xué)和初(chū)中(zhōng)施行一体化的教育，小学毕业后可直升本(běn)校初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择(zé)校流动(dòng)，希(xī)望在本校升初中的学生(shēng)也不用为上(shàng)初(chū)中费尽(jǐn)心思；

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制学校(xiào)的年级通(tōng)常被称为1年级、2年级……，至9年(nián)级。

　　这样在学生年龄较小，适应能力较弱的(de)时候(hòu)的教育会(huì)有一个(gè)连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义(yì)务教育(yù)过程中，学生(shēng)从(cóng)一年级至九(jiǔ)年级，相继完成(chéng)小学至初中教育，其间不间(jiān)断(duàn)、不选拔。

　　二是就近(jìn)入学、取消招生考(kǎo)试。

　　小升初直(zhí)接升入本校(xiào)初中(zhōng)，不必再(zài)受小(xiǎo)升初折磨之苦。

　　三是实行统一的学校行政、教育、教(jiào)学管(guǎn)理。

九年(niá学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分n)一贯是什(shén)么意(yì)思?

　　九年一(yī)贯的意(yì)思介绍如下：

　　九年一贯制是(shì)中国教育(yù)体制中的一种基础(chǔ)教(jiào)育模式，也(yě学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分)被称为“九年义务教育(yù)”。

　　这种制度(dù)要求学生在(zài)完成九年的基础教育后，可以选(xuǎn)择继续深造或(huò)者直接就业。

　　九年一(yī)贯制从小学(xué)一(yī)年级(jí)开始，一直(zhí)到初中三年级结束，通(tōng)常是六岁(suì)到十(shí)五岁(suì)。

　　在(zài)这个阶段，学生需要学习基础的语(yǔ)文、数(shù)学、英(yīng)语等(děng)科(kē)目(mù)，同时也(yě)会学习一些其(qí)他领域的知识，如科学(xué)、艺术、体育等。

　　九年一(yī)贯制的实施(shī)有(yǒu)利(lì)于(yú)普及基础教育，提高全民素质，促进(jìn)教(jiào)育(yù)公平。

　　同时，它(tā)也为(wèi)学生提供了更多的选择机(jī)会，他(tā)们可以选择(zé)继续(xù)高中(zhōng)、大学等学习，也可以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)参加职业培训或(huò)直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中国得到(dào)了广(guǎng)泛的推广和实(shí)施，但仍然(rán)存在一些问题和挑(tiāo)战，如教育资源不(bù)平(píng)衡、师资睁陪不足(zú)等(děng)。

　　为了(le)不断改进教育体制，中(zhōng)国政府一直在致力于改革和完善(shàn)九年一贯制(zhì)。

　　九年一贯的相(xiāng)关造(zào)句(jù)如下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯(guàn)制学(xué)校(xiào)为主(zhǔ)体(tǐ)的义务教育体制具有(yǒu)效率和公平(píng)的(de)优(yōu)势。

　　2、十五(wǔ)中学座(zuò)落在母亲(qīn)汉江之畔，是(shì)一所充满朝气的九(jiǔ)年一(yī)贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯(guàn)制的江北嘴实验学校(xiào),加上接轨国际(jì)的香(xiāng)港博瀚幼儿园,紫(zǐ)御江山(shān)业主子女可(kě)在家门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划(huà)调整为新(xīn)建琉璃寺九年(nián)一贯(guàn)制学校,该(gāi)校好旦设置为60个教学(xué)班,其中初中教学(xué)班24个(gè),小学教(jiào)学班(bān)36个,预计(jì)11月开(kāi)工建设。

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