小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)以及小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用 举例子(zi)，六种说明方法及(jí)作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面p>

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面